Exposició de la Seguretat a Internet

Aquesta exposició va anar molt bé per conscienciar-nos sobre els perills de la red i la forma que ho podem prevenir. És molt important l'ús segur de Internet i de les reds socials, ja que fem un ús habitual i no tenim en compte la privatització.

Ens van presentar una sèrie de programes per poder protegir les nostres dades i antivirus. Aquests són:

• Adblock Plus: té la funció d'antivirus.
• Navegador Top: per evitar que et robin les dades personals.

Com ja es va dir a altres exposicions, és molt important la protecció de dades personals i per aquest motiu la protecció de l'ordinador ja que emmagatzemem molta informació.
També ens van donar uns quants consells per l'ús d'Internet, aquests són:

• Tenir contrasenyes diferents per cada aplicació.
• Canviar les contrasenyes de tant en tant.
• Vigilar les pagines de compre per Internet.
• Revisar el compte desprès de l'operació.
• No entrar a Reds Wifis obertes gratuïtament, ja que des d'aquestes ens poden agafar informació del mòbil.
• Protegir i privatitzar les reds socials, com el facebook...      

Exposició de la Realitat Augmentada

La Realitat Augmentada és la sobre-posició d'informació, és a dir, la informació real i la digital o virtual.

Aquesta funciona a partir de diferents elements que són:

• Càmera:  és el procés de captar la imatge.
• Pantalla: on podem observar les imatges captades.
• Software: és on s'interpreta la imatge.
• Activador: últim pas, un exemple és el QR.

Aquesta tecnologia té uns desavantatges o inconvenients que fan que hi hagi una desigualtat a la societat degut a que moltes persones no poden obtenir aquests avantatges, té un gran cost, entre altes. Però per altre banda, podem observar diferents beneficis, que poden ser l'augment de la informació i en l'educació l'augment de participació. 

 

Si ens basem en l'Educació Social, tot seguit esmantarè dos projectes que relaciona els dos conceptes, aquests com ja hem dit tenen un gran cost i hi ha molt poques organitzacions que les utilitzen.

• Pictogram Room: destinat a la comunicació amb persones autistes.

• Nacodel: serveix per ajudar a persones amb alzheimer, es realitza una representació de les tasques diàries, es practica la reconeixença de persones properes, entre altres...  

En resum, penso que s'hauria de potenciar i intentar facilitar l'accés d' aquests tipus de projectes ja que molts nens amb dificultats podrien obtenir una millora del seu desenvolupament, només em l'ús diari d'aquests tipus de projectes.  

Ens han ensenyat moltes aplicacions que m'han sorprès molt i que no tenia ni idea de la seva existència.

Exposició la Gamificació

Aquesta exposició consisteix en la definició de gamificació i les propostes existents de la seva utilització.

Començarem  amb el significat de gamificació:

• Consisteix amb la utilització dels jocs com a forma d'aprenentatge, és a dir, enfocar d'una manera més lúdica i divertida els diferents aprenentatges.

Aquesta tècnica s'utilitza en diferents àmbits com poden ser la sanitat, l'educació, a recursos humans, a màrqueting i a la cultura. 

   

Re-misions; Sanitat.                                                                      Zona Clic; Educació.    

 Dinàmica de selecció de personal; Recursos Humans.

Però en relació amb la nostre carrera parlarem de l'enllaç que hi ha entre l'educació social i la gamificació:

Consisteix en desenvolupar la tasque d'educador social amb l'ajuda dels jocs, aconseguir que aprenguin conceptes, hàbits, rutines, valors.... entre altres aspectes. Aquestes desenvolupament comporta que els participants obtinguin:

• Major motivació per tirar en davant la tasca a realitzar.
• Alt nivell de participació ja que els participants són estimulats a través del joc.
• Millora del comportament degut que realitzen una activitat de forma divertida i creativa.

Considero que és un bon mètode per aconseguir motivar i engrescar a totes aquelles persones que necessiten aprendre una sèrie de coneixements o altres elements per afrontar la vida. És una manera de cridar l'atenció i enfocar d'una altre manera l'acció d'aprendre, que per molts d'ells en principi es avorrida. Per altre banda, també considero que gràcies a la gamificació els infants augmenten la creativitat però en molts casos crec que l'ús d'aquestes tecnologies és excessiu, i aquest fet afecte a la vida en relació afectiva de les persones. 

Finalment, adjunto alguns vídeos d'interès: 

https://www.youtube.com/watch?v=mhKGbi6BChs

https://www.youtube.com/watch?v=Zakf447203o

Exposició Identitat digital i dret a l'oblit

Aquesta és la nostre presentació, podreu obtenir informació sobre el concepte de l'identitat digital i del dret a l'oblit, consequencies i com es pot prevenir. Tot seguit podreu veure el power point:

En la presentació vam remarcar molt la protecció de la identitat digital i la privatització en relació a les rets socials. Ja que vam realitzar una pràctica amb el facebook i la cerca de dades dels companys i vàrem trobar molta informació, fet que significa que moltes persones no són conscients de l'ús de la seguretat envers a la seva pròpia identitat digital.

També vam donar consells i els noms de diferents empreses per esborrar la identitat creada antigament, és a dir, borar les dades ja exposades a internet.

Exposició del fenomen Big Data

Durant la sessió de divendres passat van exposar el tema de Big Data, aquesta exposició van deixar una sensació d'inquietud a l'aula, tothom volia saber quins aspectes formaven la seva dades i inclús protegir-la. Vam poder comprovar que la protecció de dades és molt important i que cal realitzar correctament per mentenir segur les dades i que no puguin fer un mal ús d'elles.

El concepte principal treballat a l'exposició és el següent:

• Big Data: és el conjunt de totes les dades i informacions que es penjan a internet. Tot aquestes dades estan agrupades "als núvols". Aquests no són un concepte extracte sinó que les dades estan emmegatzemades a un lloc físic. 

Aquest concepte el van anar ampliant i el van exposar amb el suport de diferents vídeos de suport, que tot seguit els adjuntaré. També ens van informar sobre una exposició de Big Bang Data que durant aquests dies està a Barcelona, és molt interessant i ajuda a reforçar i a tenir una visió més clara dels conceptes.

Vídeos:

Big Data:

https://www.youtube.com/watch?v=mqMFMgVnRO8 

Informació exposició:

Big Bang Data - exposició al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona 

http://www.cccb.org/ca/exposicio-big_bang_data-45167

 

Exposició Web 2.0

A la sessió de divendres varem començar les exposicions i el primer tema va ser les webs 2.0.

Van començar explicant una mica l’evolució de les webs des de les webs 1.0 a les 3.0. a continuació parlaré una mica de cada una:

• Web 1.0: són les del passat, les que es van crear amb l’aparició d’Internet. Les seves principals característiques són l’ús coma enciclopèdia o esplai de lectura i era un espai on buscar tot tipus de continguts.

• Web 2.0: són les de l’actualitat. Es produeix un canvi, l’actitud de l’usuari no és passiu sinó que ara pot crear, transformar i modificar la informació que trobem a Internet. L’usuari passa a ser un paper important, passa a actiu.  

• Web 3.0: són les del futur, les que estan per venir.

Van aprofundir més ales webs 2.0, les de l’actualitat:

Les webs 2.0 són plataformes col·lectives i obertes, és a dir, l’ informació està penjada a espais oberts a tot el món.  Aquestes promouen la creativitat a través dels blocs, wikis, entre altres...

Per acabar ens han donat informació sobre grans empreses d’Internet, han posat un vídeo sobre les tecnologies al futur i finalment, han proposat una sèrie d’interrogants sobre el tema.

Si voleu veure el vídeo, cliqueu al enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=dyKyeHWSohk

Considero que la presentació va ser molt interessant i espero que els interrogants que  van obrir al finalitzar-la, els podem resoldre amb la resta de presentacions. El vídeo de les webs 3.0 va ser genial, hem va agradar molt i havia moltes coses que ni hem podia imaginar que existís mai. Vam poder formar una visió de com serien les tecologies al futur i els avantatge que comportaran a la societat.
   

VAGA GENERAL 21, 22 I 23 D'OCTUBRE I VAGA DE TOTES!!

Durant aquests tres dies, moltes aules han quedat buides a causa de la vaga convocada per el sindicat d'estudiants i per la vaga de totes. S'han realitzat varies mobilitzacions i manifestacions tot per reivindicar els nostres drets!

Per una banda, tenim la vaga general organitzada per els sindicats d'estudiant i per altre banda la vaga de totes, organitzada per diverses espais feministes i a la que s’hi estan sumant dones diverses, de totes les edats i amb bagatges activistes, laborals i personals diversos.

•  Vaga general: durant aquests tres dies molts alumnes han decidit sortir el carrer i fer ressò per:
• L'educació púbica, gratuïtat i de qualitat, sobretot per els preus de la universitat púbica!
• Contra la privatització dels Batxillerats i la Formació professional!
• Per aconseguir un augment de les beques!
• No a les contrareformes franquistes! 
• Contra el ministre José Ignacio Wert i les noves plataformes que organitza!
  

Tota aquesta crida es va duu a terme el dia 22 d'Octubre a les 12 del migdia a la plaça Universitat de Barcelona i a la Plaça Imperial Tàrraco de Tarragona, on més  de 20.000 estudiants van tallar carrers i es vam mobilitzar per defensar l'educació púbica. 

Considero molt necessària aquesta reivindicació ja que cada vegada més hi ha més retallades a l'educació i aquests fet ens repercuteix a tots els estudiants! 

• Vaga de totes: aquesta iniciativa sorgida des de diferents espais feministes que s'han agrupat i el dia 22 d'Octubre van realitzar la convocatòria per reivindicar els drets de les dones i per reduir la desigualtat de gènere, entre altres motius... Tot seguit us ajunto informació: http://vagadetotes.wordpress.com/

Nadius o immigrants digitals?

En un primer moment, definirem els dos conceptes segons l’ informació extreta d’un article del diari El País, “El tam-tam de los “nativos digitales””. Tot seguit, reflexionarem sobre el tema tractat i gràcies això podrem observar en quina posició estem nosaltres.

• Els nadius digitals: són aquelles persones nascudes als anys noranta, els que actualment tenen uns 21-24 anys. Aquestes que l’Internet existeix des que tenen us de raó, és a dir, no recorden la vida sense Internet i les noves tecnologies. Molts d’aquest tenen un ús excessiu, com per exemple, arriben a casa i directament obren l’ordinador i utilitzen les xarxes socials. A causa d’aquests fets hi ha hagut la conveniència d’adaptar els sistemes educatius que realitzen ja que tenen noves necessitats. Un perjudici a aquests és que no tenen sentit del perill d’Internet, pengen fotos i dades personals sense observar les repercussions que tot comportar aquest fet. Moltes vegades no utilitzen la privacitat de les xarxes socials.

• Els immigrants digitals: són totes aquelles persones que no han nascut en l’entorn tecnològic però s’adapten a ell.

Un cop finalitzada les dues definicions, podem concloure dient que jo hem puc classificar com una persona nativa digital ja que des de molt petita que tinc Internet a casa i faig ús d’ell. Però no comparteixo els costums de molts nadius, com estar tot el dia a l’ordinador o enganxada a les noves tecnologies, sinó que faig un ús menys abusius. I degut aquest poc ús, hi ha moltes coses de les noves tecnologies que no se realitzar i hem costa portar-ho a terme.