Conclusió

En acabar aquesta assignatura, m'he adonat que gràcies els diferents recursos que hem anat utilitzar, sóc cada vegada una mica menys inculta en aquest món. Durant el transcurs hem anat adquirint conceptes que mai havia sentit i hem pogut observar el gran perill de la identitat digital, les grans pràctiques que s'han dut a terme gràcies les TIC, entre altres.

La creació del blog el principi m'era difícil i no s'havia ven bé com funcionava, però a mesura que ha anat passat el temps he après a administrar-lo i anat actualitzant.

L'assignatura ha estat interessant, ja que, com ja he dit, hi havia moltes coses que no sabia de la seva existència.

Contra-publicitat

ABANS:

 ARA:

Fotografia vista educador/a

La fotografia que he escollit és de l'esplai en que pertanyo, que forma part de la meva vida.

Exposició de la Seguretat a Internet

Aquesta exposició va anar molt bé per conscienciar-nos sobre els perills de la red i la forma que ho podem prevenir. És molt important l'ús segur de Internet i de les reds socials, ja que fem un ús habitual i no tenim en compte la privatització.

Ens van presentar una sèrie de programes per poder protegir les nostres dades i antivirus. Aquests són:

• Adblock Plus: té la funció d'antivirus.
• Navegador Top: per evitar que et robin les dades personals.

Com ja es va dir a altres exposicions, és molt important la protecció de dades personals i per aquest motiu la protecció de l'ordinador ja que emmagatzemem molta informació.
També ens van donar uns quants consells per l'ús d'Internet, aquests són:

• Tenir contrasenyes diferents per cada aplicació.
• Canviar les contrasenyes de tant en tant.
• Vigilar les pagines de compre per Internet.
• Revisar el compte desprès de l'operació.
• No entrar a Reds Wifis obertes gratuïtament, ja que des d'aquestes ens poden agafar informació del mòbil.
• Protegir i privatitzar les reds socials, com el facebook...      

Exposició de la Realitat Augmentada

La Realitat Augmentada és la sobre-posició d'informació, és a dir, la informació real i la digital o virtual.

Aquesta funciona a partir de diferents elements que són:

• Càmera:  és el procés de captar la imatge.
• Pantalla: on podem observar les imatges captades.
• Software: és on s'interpreta la imatge.
• Activador: últim pas, un exemple és el QR.

Aquesta tecnologia té uns desavantatges o inconvenients que fan que hi hagi una desigualtat a la societat degut a que moltes persones no poden obtenir aquests avantatges, té un gran cost, entre altes. Però per altre banda, podem observar diferents beneficis, que poden ser l'augment de la informació i en l'educació l'augment de participació. 

 

Si ens basem en l'Educació Social, tot seguit esmantarè dos projectes que relaciona els dos conceptes, aquests com ja hem dit tenen un gran cost i hi ha molt poques organitzacions que les utilitzen.

• Pictogram Room: destinat a la comunicació amb persones autistes.

• Nacodel: serveix per ajudar a persones amb alzheimer, es realitza una representació de les tasques diàries, es practica la reconeixença de persones properes, entre altres...  

En resum, penso que s'hauria de potenciar i intentar facilitar l'accés d' aquests tipus de projectes ja que molts nens amb dificultats podrien obtenir una millora del seu desenvolupament, només em l'ús diari d'aquests tipus de projectes.  

Ens han ensenyat moltes aplicacions que m'han sorprès molt i que no tenia ni idea de la seva existència.

Exposició la Gamificació

Aquesta exposició consisteix en la definició de gamificació i les propostes existents de la seva utilització.

Començarem  amb el significat de gamificació:

• Consisteix amb la utilització dels jocs com a forma d'aprenentatge, és a dir, enfocar d'una manera més lúdica i divertida els diferents aprenentatges.

Aquesta tècnica s'utilitza en diferents àmbits com poden ser la sanitat, l'educació, a recursos humans, a màrqueting i a la cultura. 

   

Re-misions; Sanitat.                                                                      Zona Clic; Educació.    

 Dinàmica de selecció de personal; Recursos Humans.

Però en relació amb la nostre carrera parlarem de l'enllaç que hi ha entre l'educació social i la gamificació:

Consisteix en desenvolupar la tasque d'educador social amb l'ajuda dels jocs, aconseguir que aprenguin conceptes, hàbits, rutines, valors.... entre altres aspectes. Aquestes desenvolupament comporta que els participants obtinguin:

• Major motivació per tirar en davant la tasca a realitzar.
• Alt nivell de participació ja que els participants són estimulats a través del joc.
• Millora del comportament degut que realitzen una activitat de forma divertida i creativa.

Considero que és un bon mètode per aconseguir motivar i engrescar a totes aquelles persones que necessiten aprendre una sèrie de coneixements o altres elements per afrontar la vida. És una manera de cridar l'atenció i enfocar d'una altre manera l'acció d'aprendre, que per molts d'ells en principi es avorrida. Per altre banda, també considero que gràcies a la gamificació els infants augmenten la creativitat però en molts casos crec que l'ús d'aquestes tecnologies és excessiu, i aquest fet afecte a la vida en relació afectiva de les persones. 

Finalment, adjunto alguns vídeos d'interès: 

https://www.youtube.com/watch?v=mhKGbi6BChs

https://www.youtube.com/watch?v=Zakf447203o

Exposició Identitat digital i dret a l'oblit

Aquesta és la nostre presentació, podreu obtenir informació sobre el concepte de l'identitat digital i del dret a l'oblit, consequencies i com es pot prevenir. Tot seguit podreu veure el power point:

En la presentació vam remarcar molt la protecció de la identitat digital i la privatització en relació a les rets socials. Ja que vam realitzar una pràctica amb el facebook i la cerca de dades dels companys i vàrem trobar molta informació, fet que significa que moltes persones no són conscients de l'ús de la seguretat envers a la seva pròpia identitat digital.

També vam donar consells i els noms de diferents empreses per esborrar la identitat creada antigament, és a dir, borar les dades ja exposades a internet.